🧠 หน่วยที่ 6 โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

คิด วิเคราะห์ และอธิบายคำตอบ

🎯 จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถ

• อ่านและเข้าใจโจทย์ปัญหาได้

• เลือกวิธีคิดที่เหมาะสมได้

• แก้โจทย์ปัญหาได้ถูกต้อง

• อธิบายคำตอบได้

📚 เนื้อหาบทเรียน

📖 การอ่านโจทย์

ตัวอย่าง

“มีดินสอ 5 แท่ง ซื้อเพิ่มอีก 3 แท่ง มีทั้งหมดกี่แท่ง”

📌 อ่านให้เข้าใจว่าโจทย์ถามอะไร

🔍 การเลือกวิธีคิด

ตัวอย่าง

• ถ้าเป็นการรวม → ใช้การบวก ➕

• ถ้าเป็นการเอาออก → ใช้การลบ ➖

ตัวอย่าง

5 + 3 = 8

📌 เลือกวิธีให้ถูกต้อง

🗣️ การอธิบายคำตอบ

ตัวอย่าง

มีดินสอทั้งหมด 8 แท่ง

📌 เขียนคำตอบให้ครบและชัดเจน

📝 กิจกรรมการเรียนรู้

🧠 กิจกรรมที่ 1 อ่านโจทย์

ฝึกอ่านโจทย์

✏️ กิจกรรมที่ 2 แก้โจทย์

เลือกวิธีคิดและหาคำตอบ

🗣️ กิจกรรมที่ 3 อธิบายคำตอบ

พูดหรือเขียนอธิบาย

📝 แบบฝึกหัด

1. มีลูกบอล 4 ลูก ได้เพิ่มอีก 2 ลูก รวมเป็นกี่ลูก

2. มีขนม 10 ชิ้น กินไป 3 ชิ้น เหลือกี่ชิ้น

3. เขียนอธิบายคำตอบข้อที่ 1

🌟 สรุปบทเรียน

• อ่านโจทย์ให้เข้าใจก่อน

• เลือกวิธีคิดให้ถูกต้อง

• อธิบายคำตอบให้ชัดเจน

คิดเป็น แก้ปัญหาได้
คือหัวใจของคณิตศาสตร์