🔢 หน่วยที่ 4 การเปรียบเทียบจำนวน

มากกว่า น้อยกว่า เท่ากัน

🎯 จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถ

• เปรียบเทียบจำนวนได้ว่า มากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากัน

• ใช้เครื่องหมาย > < = ได้ถูกต้อง

• เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก และมากไปน้อยได้

• นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

📚 เนื้อหาบทเรียน

⚖️ การเปรียบเทียบจำนวน

การเปรียบเทียบ คือ การดูว่าจำนวนใดมากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากัน

ตัวอย่าง

• 5 มากกว่า 3

• 2 น้อยกว่า 4

• 6 เท่ากับ 6

🔣 เครื่องหมาย > < =

• หมายถึง มากกว่า

• < หมายถึง น้อยกว่า

• = หมายถึง เท่ากัน

ตัวอย่าง

5 > 3
2 < 4
6 = 6

📌 เทคนิคจำง่าย
“ปากจระเข้จะกินตัวที่มากกว่า” 🐊

🔢 การเรียงลำดับจำนวน

📌 จากน้อยไปมาก

1 3 5 7 9

📌 จากมากไปน้อย

9 7 5 3 1

📌 ดูค่าของจำนวนก่อนเรียง

📝 กิจกรรมการเรียนรู้

🧠 กิจกรรมที่ 1 เปรียบเทียบจำนวน

ดูตัวเลขแล้วบอกว่า มากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากัน

✏️ กิจกรรมที่ 2 เติมเครื่องหมาย

เติม > < = ให้ถูกต้อง

🎲 กิจกรรมที่ 3 เรียงลำดับ

เรียงตัวเลขจากน้อยไปมาก

📝 แบบฝึกหัด

1. 5 ___ 3

2. 2 ___ 4

3. 6 ___ 6

4. เรียงลำดับ: 3 1 5 → __________

🌟 สรุปบทเรียน

• การเปรียบเทียบช่วยให้รู้ความต่างของจำนวน

• ใช้เครื่องหมาย > < = ให้ถูกต้อง

• การเรียงลำดับช่วยให้เข้าใจจำนวนมากขึ้น

การเปรียบเทียบเป็นพื้นฐานสำคัญของคณิตศาสตร์
ช่วยให้คิดเป็นและตัดสินใจได้ดี