🗣️ หน่วยที่ 6 การใช้ภาษาอย่างเหมาะสม (ป.6)

ใช้ภาษาได้ถูกต้อง เหมาะสมกับกาลเทศะ

🎯 จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถ

• ใช้คำสุภาพและคำราชาศัพท์เบื้องต้นได้

• เข้าใจสำนวนไทยและคำพังเพย

• เลือกใช้ภาษาให้เหมาะสมกับสถานการณ์

• สื่อสารได้อย่างสุภาพและเหมาะสม

📚 เนื้อหาบทเรียน

🙏 คำสุภาพและคำราชาศัพท์เบื้องต้น

ตัวอย่าง

• คำสุภาพ: รับประทาน แทน กิน

• คำราชาศัพท์: เสวย แทน กิน (สำหรับพระมหากษัตริย์)

📌 ใช้ให้เหมาะกับบุคคล

📜 สำนวนไทยและคำพังเพย

ตัวอย่าง

• น้ำขึ้นให้รีบตัก → มีโอกาสให้รีบทำ

• ช้า ๆ ได้พร้าเล่มงาม → ทำอย่างรอบคอบ

📌 สื่อความหมายเชิงเปรียบเทียบ

🎭 การเลือกใช้ภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ

ตัวอย่าง

• พูดกับครู → ใช้คำสุภาพ

• พูดกับเพื่อน → ใช้ภาษาทั่วไป

• เขียนจดหมาย → ใช้ภาษาทางการ

📌 เลือกใช้ให้เหมาะสม

📝 กิจกรรมการเรียนรู้

🧠 กิจกรรมที่ 1 เปรียบเทียบคำ

แยกคำสุภาพและคำทั่วไป

✏️ กิจกรรมที่ 2 เรียนรู้สำนวน

อธิบายความหมาย

🎤 กิจกรรมที่ 3 เลือกใช้ภาษา

ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์

📝 แบบฝึกหัด

1. คำสุภาพต่างจากคำทั่วไปอย่างไร

2. ยกตัวอย่างสำนวนไทย

3. ควรเลือกใช้ภาษาอย่างไรให้เหมาะสม

🌟 สรุปบทเรียน

• การใช้ภาษาต้องเหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์

• คำสุภาพและราชาศัพท์สำคัญในการสื่อสาร

• สำนวนไทยช่วยเพิ่มความเข้าใจ

ใช้ภาษาอย่างเหมาะสม
สร้างความประทับใจในการสื่อสาร